‫هاك.
‫احتس مشروباً.
‫هذا صحيح.
‫تنحّ جانباً.
‫هيا احتس مشروباً.
‫ولكنها لم تقصد القتل.
‫بما أنها قاصر وهذه جريمتها الأولى،
‫بناءً على أمر محكمة الأحداث ‫ستُفرض عليها المادة 10.
‫قتلت شقيقي!
‫قتلت شقيقي
‫ينبغي أن تموتي أيضاً!
‫أحسنت يا صغيري.
‫"جو بانغ وول".
‫ماذا تفعلين هنا؟ أنت قاصر!
‫"بانغ وول"!
‫"بانغ وول"، هل أنت بخير؟
‫"بانغ وول"، هل يمكنك التعرّف عليّ؟
‫"بانغ وول".
‫المعذرة يا سيدي.
‫انتظر!
‫- ما زلنا نشرب أيها الأحمق الوقح. ‫- أي أحد!
‫- أنت تتصرف بوقاحة. ‫- ليحضر لي أي أحد الماء رجاءً.
‫"غو بوك دونغ"، ماذا تفعل هنا؟
‫"بانغ وول"، لماذا قمت بملاحقتي إلى هنا؟ ‫هل فقدت صوابك؟
‫ماذا تفعل هنا؟
‫لا بأس يا "بانغ وول"، أنا بجانبك.
‫هل تعرفهما؟
‫لا يا سيدي.
‫لا يمكنك أن تخدعني، أنت تعرفهما، ‫من يكونان؟
‫إنه معلّمي المشرف، وهي زميلتي.
‫أنت المعلّم المشرف؟
‫معلّمه المشرف وطالبه.
‫تبدوان مناسبين لبعضكما.
‫من أنت؟
‫هذا ليس من شأنك، استمتع بوقتك.
‫لا بد أنها أسفرت في الشرب.
‫أنت!
‫"بانغ وول"، لننهض أولاً، أيمكنك فعل هذا؟
‫يا إلهي، "بانغ وول"!
‫"بانغ وول"! "جو بانغ وول"!
‫ماذا يحصل؟
‫خضعت لجراحة بالقلب، صحيح؟ ‫أعطيني رقم والدتك.
‫هذا قد يؤذي قلبك.
‫لا أتمتع بالطاقة للقتال معك.
‫أرجوك أن تسدي لي معروفاً وتدعني وشأني.
‫لن أدعك تذهبين بهذه الحالة، ‫أنا الوصيّ خاصتك.
‫أتريدين أن أتصل بوالدتك ‫أو أقلّك إلى المنزل بنفسي؟
‫اختاري.
‫- أرجوك. ‫- ستقلق والدتك عليك.
‫إنها لا تقلق عليّ.
‫ما من أبوان لا يقلقون على أولادهم.
‫تتحدث وكأنك لديك أولاد.
‫لديّ أولاد.
‫أنتم جميعاً أولادي.
‫قد تواجهين مشكلة.
‫قد تموتين إذا تضرر قلبك، اتفقنا؟
‫أعلم أنك خائفة رغم أنك تتظاهرين بالعكس، ‫أرى أنك كذلك.
‫أعلم أنك خائفة.
‫أنت عنيدة لأنك لا تريدين أن تخسري.
‫لا تتصرفي هكذا يا "بانغ وول".
‫الفوز ليس دائماً مفيداً، الشعور بالخوف ‫ليس معيباً.
‫المهم هو حماية نفسك.
‫ما من شيء أهم من حماية نفسك.
‫الناس الذين لديهم أولاد لا يسعهم قول هذا.
‫الشخص الأهم منك...
‫هو ولدك.
‫"بانغ وول"!
‫المعذرة يا سيدي.
‫قد لا يكون هذا ضرورياً ‫بما أنها تخاف بسهولة...
‫لا تفكر في الأمر.
‫هم من يفكرون.
‫كل ما علينا فعله هو أن نتبع أوامرهم.
‫الأولاد بهذه الأيام غالباً ‫ما يقتلون أنفسهم.
‫لقد قفزت بنفسها أيضاً.
‫بسبب العنف المدرسي، انتحرت.
‫من فعل ذلك؟
‫العالم متعاطف أكثر مع أولاد مثلك.
‫سيدي.
‫إذا جعلنا الأمر يبدو انتحاراً، ‫لن تكون هناك مشكلة.
‫ستُحتجز لسنتين كحد أقصى في مركز الاحتجاز.
‫سأعتني بك بعد ذلك.
‫إنه الاختبار الأول الذي يجب أن تجتازه ‫قبل دخول هذا العالم.
‫إذا اجتزته، ستكون حياتك مستقرة.
‫سيحتاج شقيقك إلى المساعدة حين يُطلق سراحه.
‫اشرب.
‫ماذا؟ "آن دونغ تشيل"؟
‫- نعم. ‫- هل الشخص الذي ضرب "أهران"
‫متورط مع "دونغ تشيل"؟
‫- نعم. ‫- كيف يُعقل هذا؟
‫هل يعلم "دونغ تشيل" أن "أهران" هي ابنتك؟
‫هل عرفك؟
‫"دونغ تشيل" لم يرني.
‫هربت قبل أن يتمكن من ذلك.
‫لا تتورطي بذلك.
‫سأحل المسألة مع "دونغ تشيل".
‫يجب أن يعرف "دونغ تشيل" أيضاً ‫أن "أهران" ابنتك.
‫لا يمكنه أن يعرف أبداً.
‫هل هو "دونغ تشيل"؟ هل حصل شيء ‫مع "دونغ تشيل" في المخزن؟
‫لا.
‫ماذا إذاً؟
‫هل كان "بيوم"؟
‫"أهران" هي...
‫ابنتي.
‫لا صلة قرابة لها مع أي أحد آخر، ‫إنها ابنتي.
‫أحذرك للمرة الأخيرة.
‫إن اقتربت من شقيقي مجدداً،
‫سأمزق وجهك.
‫مفهوم؟
‫هل...
‫تعرف حتى ما هو حلم "بيوم"؟
‫يريد أن يصبح وكيل نيابة ‫بعد ارتياد كليّة الحقوق.
‫ولكن...
‫قال إنه لن يرتاد كلية الحقوق.
‫لأنه لا يريد أن يزجّ بشقيقه في السجن.
‫استعد رشدك يا "دونغ تشيل".
‫من يدمر حياة "بيوم"...
‫هو أنت.
‫لم تستعيدي رشدك بعد.
‫سأدمرك اليوم.
‫ستكون نهايتك.
‫هل طعنت أحدهم يوماً؟
‫هيا، اطعنيني.
‫اطعنيني، هل هذا مؤلم؟
‫مهلاً، هذا ليس شيئاً يمكنك اللعب به.
‫أنا معجب بك، لنلعب.
‫دعني وشأني، لا.
‫اتركني.
‫دعني وشأني.
‫سأتصل بالشرطة.
‫يا للهول، "بيوم"! لماذا تأخرت بالمجيء؟
‫- أين "كانغ جا"؟ ‫- إنها في المخزن.
‫ماذا ينبغي أن نفعل؟ إن شقيقك مع "كانغ جا".
‫- اتصلي بالشرطة أولاً. ‫- نعم.
‫ماذا يفعل "دونغ تشيل"؟
‫هل يفعل هذا فعلاً لـ"كانغ جا"؟
‫ألم أقل إنه سيفعل شيئاً من هذا القبيل؟
‫هذا كله بسببك.
‫لأنك تفوهت بالترهات لـ"دونغ تشيل".
‫يا إلهي، "بيوم"!
‫إذا أصاب "كانغ جا" مكروه، سأقتلك!
‫"جونغ مان"، "سانغ مان".
‫عليكما أن تبحثا عن أحدهم بالسر.
‫أنت محقة، "أهران" ابنتك ولا صلة قرابة لها ‫مع أحد آخر.
‫إذا كنت تريدين أن تبقي الأمر هكذا، ‫عليك التوقف عن التورط بذلك.
‫إذا تورطت مع "دونغ تشيل"، ‫لا يمكن حماية "أهران".
‫لكن ماذا بشأن ما حصل لـ"أهران"؟
‫أنا آسفة يا "أهران"...
‫لأنني لست شخصاً أفضل لك.
‫أنا آسفة جداً.
‫- أمي. ‫- نعم، ما الأمر؟
‫أريد أن أقول لك شيئاً.
‫ما هو؟
‫أمي، في مدرستي...
‫إذا كان الأمر يتعلق بالانتقال إلى مدرسة ‫أخرى، جوابي لم يتغير.
‫ما من مدرسة جيدة بقدر ثانوية "ميونغ سونغ".
‫هذا ليس ما كنت أقوله، أمي، أنا...
‫نعم أيها المدير "تشوي".
‫طبعاً امتياز الصحفيين محميّ.
‫نعم، سيصدر هذا في جريدة الصباح.
‫"مديرية التربية والتعليم في العاصمة (سول)"
‫"شكوى إلكترونية"
‫"طلب شكوى مدنيّة"
‫"مديرية التربية والتعليم في العاصمة (سول)"
‫"تأكيد مقدم الطلب"
‫من أين يصدر الدخان؟
‫ماذا يحصل؟
‫- "كانغ جا"! ‫- نعم يا أمي.
‫لا!
‫يا له من هدر!
‫كنت أتساءل لما تعدّين السمك على الفطور.
‫أصبح مقليّاً.
‫بالنسبة إلى اللحم، تقلينه دائماً.
‫لماذا لا تحضرين بقايا اللحم من المطعم ‫هذه الأيام؟
‫الأطباق الجانبية ليست لذيذة جداً.
‫ما من بقايا طعام هذه الأيام.
‫بهذا المال، تتناولين اللحم وحدك ‫وتعطينا السمك المقلي؟
‫ليس محروقاً من الداخل.
‫هذا ليس كافياً.
‫إذا لن تتناوليه، أنا سأفعل.
‫ليس محروقاً من الداخل.
‫يا إلهي، أنت ابني ولكنك لست مهذباً.
‫زوجة ابني تحرق كل شيء.
‫عليك تناول القليل.
‫تحمل عيدان الطعام كوالدتك تماماً.
‫إذا كنت لا تجيد استعمالها، استعمل الملعقة.
‫تناول أطباقاً جانبية مختلفة أيضاً.
‫لديك ذوق معيّن، مثل والدتك تماماً.
‫هل رأيت أي شيء من "الولايات المتحدة" ‫في البريد؟
‫انتظر لحظة.
‫هناك شيء من "سان فرانسيسكو".
‫استغرقت وقتاً طويلاً للرد.
‫شكراً على الوجبة.
‫تولي الأمر.
‫المعذرة، ولكنني أعتقد أنه عليك ‫رؤيته بنفسك.
‫"رغم محاولات (هان مي جو) العديدة ‫بالتوصل إلى اتفاق،
‫حقيقة أنك قمت بتأجيله
‫لعدة سنوات،
‫قد يكون له تأثير سلبي خلال ‫رفع دعوى الطلاق.
‫بصفتي ممثل (هان مي جو) القانوني،
‫سأمضي قدماً بكامل دعوى الطلاق،
‫بدلاً من (هان مي جو)..."
‫قلت لي أن أتصل بك حين أحتاج ‫إلى المساعدة، صحيح؟
‫سأقول هذا لك أيضاً.
‫إذا احتجت إلى المساعدة، ‫اتصلي بي من دون تردد.
‫أعتقد أننا نستطيع مساعدة بعضنا.
‫"جلسة الدراسة الذاتية"
‫أسرعوا.
‫- حجر، ورقة، مقص. ‫- ماذا تفعلون؟
‫هذا مزعج، التالية، اذهبي إلى مكتب المشورة.
‫أكره معلّمنا المشرف.
‫أتعلمين ما قاله لي كنصيحة ‫للخطط المستقبلية؟
‫- "أرجو أن أشعر بالخزي بينما... ‫- أرجو أن أشعر بالخزي بينما...
‫- أنظر إلى السماء لحين أموت. ‫- أنظر إلى السماء لحين أموت."
‫"شعرت بالألم حتى عند رؤية الرياح ‫بين الأوراق."
‫ما معنى "الرياح بين الأوراق"؟
‫هذا ما قلته في الصف حين أتيت ‫إلى هذه المدرسة.
‫ما هي الريح التي تسبب لك التوتر ‫هذه الأيام؟
‫هل لديك أي مخاوف؟
‫ليست لديّ أي منها.
‫هل تعلمين لماذا لا تأتي "أهران" ‫إلى المدرسة؟
‫مذكور هنا أن "وانغ جونغ هي" أغضبتك وأزعجتك
‫لأنك صديقة مقربة من "أهران".
‫هل هذا هو السبب؟
‫لا بأس، يمكنك أن تقولي لي أي شيء.
‫من الطبيعي أن تفعلي هذا بعمرك، ‫ذلك ليس غريباً إطلاقاً.
‫أتفهّم كل شيء.
‫الأمر ليس كذلك.
‫أنت لا تعرف شيئاً.
‫"يجب مساعدتها للانسجام ‫مع زملائها في الصف!"
‫ليست لديّ أي مخاوف.
‫أعلم أن شقيقك في السجن.
‫بئساً.
‫ما علاقة هذا بخططي المستقبلية؟
‫"يجب تعليمه التكلم بشكل مهذب"
‫إذا كانت لديّ مخاوف، هل ستحلّها لي؟
‫لا أستطيع أن أحل كل مخاوفك بالطبع.
‫إذا كنت لا تستطيع،
‫لا تسألني حتى.
‫ما من أحد غبي كفاية ليظهر ضعفه إلى معلّم.
‫لا تتعب نفسك، علّمنا بشكل أفضل ‫بدلاً من ذلك.
‫"هل يتمتع بقدرة قيادية ‫ليكون رئيس المدرسة؟"
‫- سأتناول الهلام. ‫- أعطيني القليل.
‫هيا، أعطيني القليل.
‫هل هو لذيذ؟
‫"جو بانغ وول"
‫حان دورك.
‫هل درس التعليم البدني هو التالي؟
‫نعم.
‫قل له إنني لا أستطيع الذهاب ‫لأنه موعد دورتي الشهرية.
‫- أعطيني الكرة. ‫- أعطيها إياها.
‫تخلصي منها.
‫- أعطيني إياها. ‫- أمسكت بها.
‫- قم بالتسديد. ‫- بسرعة، سأمنعه.
‫نعم.
‫- هيا. ‫- هيا بنا.
‫- مررها لي. ‫- هيا.
‫لماذا فعلت هذا؟
‫أنت محقة، "أهران" ابنتك ولا صلة قرابة لها ‫مع أحد آخر.
‫إذا كنت تريدين أن تبقي الأمر هكذا، ‫عليك التوقف عن التورط بذلك.
‫إذا تورطت مع "دونغ تشيل"، ‫لا يمكن حماية "أهران".
‫"الصالة"
‫لماذا لم تقولي شيئاً؟
‫هل لأنك خائفة من الشاب الأعلى شأناً ‫من "بوك دونغ"؟
‫كيف تعرفين؟
‫مهما كنت خائفة، كان يجب أن تخبريني.
‫أنا والدة "أهران".
‫أنا آسفة،
‫لكنني استعدت رشدي.
‫ذلك الشخص لن يقترب من "أهران" مجدداً.
‫سأحمي "أهران".
‫لذا أخبري "أهران" أن تعود ‫إلى المدرسة رجاءً.
‫لماذا فعل "بوك دونغ" هذا بـ"أهران"؟
‫لا بد من وجود سبب وراء ضرب "بوك دونغ" ‫لـ"أهران".
‫عليّ أن أعرف السبب كي لا يفعل ذلك ‫بها مجدداً.
‫سأخبرك بكل شيء.
‫في الواقع، أنا...
‫ماذا تفعلين أثناء الدوام؟
‫هل أنت بخير؟
‫إذاً "أهران" لا تستطيع التكلم إطلاقاً؟
‫لا أعرف بالضبط.
‫علمت بذلك عن طريق الأصدقاء.
‫أعتقد أنها تلقّت صدمة كبيرة.
‫لذلك قاتلت بعد أن رأيت مقعدها ‫في اليوم الأول.
‫لأنها كانت صديقتك منذ الطفولة.
‫لم أعلم بذلك.
‫لا بأس، كنت ممتنة لك.
‫قلت إن العنف المدرسي ليس مسموحاً بأي ظرف.
‫أنا آسفة لأنني غضبت منك.
‫أنا ممتن لقولك ذلك.
‫ماذا قالت "يي كيونغ"؟
‫"يي كيونغ" تريد أن تعود "أهران" ‫إلى المدرسة.
‫ذلك ما تأمل به.
‫ولكن القرار يعود إلى "أهران".
‫سمعت ما قلته من قبل.
‫الفرق بين المعتدي والضحية ‫هو إذا كنت تتمتع بالسلطة.
‫إما تكتسب القوة لتفعل بالمعتدي الأمر ذاته
‫أو تعثر على حارس أقوى منك يحميك.
‫إذا كنت غير قادر على فعل ‫الأمر عينه بالمعتدي،
‫هل ستتمكن هذه المدرسة فعلاً من حمايتك؟
‫واجبي هو جعل الطلاب يشعرون بالأمان.
‫اشربي هذا.
‫"يي كيونغ"، ألا تريدين أن تقولي شيئاً لي؟
‫- لا. ‫- هذا غريب.
‫بدا أنه لديك شيء لتقوليه لي.
‫هيا، تريدين أن تقولي شيئاً.
‫صحيح؟ تريدين ذلك، صحيح؟
‫توقف عن السخرية مني.
‫أنا جادة الآن.
‫أعلم، الأمر جاد.
‫بعمرك، يبدو كل شيء جاد.
‫لكن حين تتقدمين بالسن، لا تبقى الأمور ‫بهذه الأهمية.
‫حتى الأمور التي كانت صعبة لن تكون سيئة ‫حين تتذكرينها.
‫هناك أيضاً قصيدة عنوانها، ‫"الرياح هي من ربّتني على الأغلب"
‫هل تعرفين هذه القصيدة؟
‫قد يبدو العالم جميلاً بالنسبة إليك ‫مثل قصيدة،
‫لكنه أشبه بالجحيم بالنسبة إليّ.
‫ليست لديك فكرة.
‫لا يا "يي كيونغ"، هذا ليس ما قصدته.
‫دعني وشأني!
‫توصلت إلى خطة، إذا استمررت بفعل هذا بي.
‫أي خطة؟
‫أخبرت السيد "دو" بها أيضاً.
‫قلت له إنني سأتصرف إذا اقتربت مني مجدداً.
‫ستتسببين بموتك بنفسك.
‫أعلم أن السيد "دو" أمرك بفعل هذا.
‫لم أعد خائفة منك.
‫أنا نقطة ضعف السيد "دو".
‫هل أخبرت السيد "بارك" بكل شيء إذاً؟
‫لا.
‫أخبرت مديرية التربية والتعليم.
‫- هل أنت مجنونة؟ ‫- أنا أحذرك.
‫قل له إذا فعل هذا مجدداً، ‫سأفضح كل شيء عنه.
‫ستموتين قبل ذلك!
‫اذهبي وأخبري أمك.
‫لا، لا تخبريها بشيء، غادري البلدة.
‫سواء هربت من المنزل أم لا، ‫لا تأتي إلى هذه المدرسة.
‫وإلا ستموتين فعلاً.
‫هل تفهمين؟
‫متى عليّ أن أحدد موعد تذكرة العودة؟
‫عليّ أن أرى.
‫عودتي ستعتمد على زوجتي تماماً.
‫راقبي "دو جونغوو" أثناء غيابي.
‫لا تنسي أنني أراقب كل ما يحصل في المدرسة.
‫نعم أيها الرئيس أريد أن أكون في صفّك.
‫إذا أبليت جيداً أثناء غيابي،
‫سأعيّنك المديرة.
‫هيا بنا.
‫المنصب الذي يستطيع أي أحد توليه.
‫أنا "جو أيون".
‫كنت أنوي الاتصال بك من قبل.
‫هل رحل الرئيس؟
‫نعم.
‫"غو بوك دونغ".
‫أريد أن أقول لك شيئاً.
‫ليس لديّ الوقت لك.
‫الأمر يتعلق بـ"آن دونغ تشيل".
‫بئساً.
‫مذهل.
‫- سيتشاجران. ‫- يا للهول.
‫هل سيفوز "بوك دونغ" أو "بانغ وول"؟
‫هل ستتمتع الفتيات بالفوز أخيراً ‫في ثانوية "ميونغ سونغ"؟
‫ماذا تعنين؟
‫ماذا تعنين بذلك؟
‫هل سيتشاجران؟
‫إلى أين ذهبا؟
‫"(سول)، (دايجون)، (دايغو)، (بوسان)"
‫"والدة (تانغوري)"
‫ألو، مرحباً سيد "بارك".
‫الأمر ليس عاجلاً، ولكنني أريد ‫أن أبلغك بشيء.
‫"بانغ وول" لا تجيب على هاتفها.
‫حين تعود "بانغ وول" إلى المنزل،
‫هل يمكنك أن تطلبي منها ‫أن تعاود الاتصال بي؟
‫طبعاً، نعم.
‫بماذا يريد أن يبلغني؟
‫- يا إلهي. ‫- ما خطبك؟
‫هل تضع إصبعك في أنفك مجدداً؟ أنت قذر جداً.
‫اشرب الماء الذي على الطاولة ‫إذا كنت تشعر بالعطش.
‫يا إلهي! ما هذا الصوت؟
‫ماذا تفعلين؟
‫تناول القليل.
‫هل أنا مجنون؟ لا أعلم ماذا وضعت فيه.
‫هل تعيش حياة مليئة بالأكاذيب؟
‫انظر.
‫هل هذا جيد الآن؟
‫هاك، تناول القليل.
‫أتعتقدين أنني فقير؟
‫قولي لي ما لديك، كيف تعرفين "دونغ تشيل"؟
‫أمضيت بعض الوقت مع الحشد.
‫من؟ أعرف أي أحد يعرف "دونغ تشيل".
‫هذا ليس مهماً.
‫دعني أطرح عليك 3 أسئلة، واحرص ‫على الإجابة بشكل جيد.
‫أولاً، لماذا فعلت ذلك بـ"أهران"؟
‫ما علاقتك بـ"أهران"؟
‫ثانياً، هل ستفعل هذا مجدداً بـ"أهران"؟
‫ماذا لو فعلت؟
‫قلت لك أن تجيب بشكل جيد.
‫هذا سؤالي الأخير.
‫لماذا تعمل لصالح شخص سيئ ‫مثل "آن دونغ تشيل"؟
‫لأنني شخص سيئ أيضاً.
‫لذا عليك أن تحسني التصرف أمامي.
‫شخص سيئ مثلي يمكنه أن يفعل ‫أي شيء في هذا العالم.
‫ليس صعباً عليّ إلحاق الأذى بفتاة مثلك.
‫لنتناول الطعام أولاً ومن ثم سنتحدث.
‫"الأم السمينة"
‫"آن دونغ تشيل"، ذلك السافل.
‫يا للفتى المسكين.
‫راودتني هذه الفكرة للمرة الأولى.
‫حين تتقربين من "بوك دونغ"، قد يكون شخصاً ‫يمكن التعاطف معه.
‫لا يمكنه أن يردع نفسه لأنه عليه ‫أن يتبع الأوامر.
‫نحن متشابهان.
‫نتبع الأوامر من البالغين ‫حتى لو لم نكن نريد ذلك.
‫أحياناً لا نعرف شيئاً...
‫ونتبع ما يقولونه فقط.
‫هذا مختلف.
‫هناك أمور لا يجب أن نفعلها ‫حتى لو قيل لنا ذلك.
‫أنت محقة،
‫ولكن...
‫هذا ما فعلته.
‫فعلت كل شيء طلبه مني.
‫لم يكن أحد بجانبي.
‫حين لم يكن هناك أحد ليساعدني،
‫كان هو من أنقذني.
‫طالما كنت مطيعة...
‫اعتقدت أنه سيُعجب بي إلى الأبد.
‫اعتقدت أنه سيحميني.
‫اعتقدت أنه سيبقيني بأمان إلى الأبد.
‫تعلمين أن هذا لم يعد صحيحاً.
‫أعلم هذا الآن.
‫هناك أمور لا يجب أن تفعليها أبداً ‫مهما قالوا.
‫لا أحد يحميك حتى لو نفّذت ما يقولونه.
‫عليك أن تحمي نفسك مهما كلف الأمر.
‫- "يي كيونغ". ‫- هناك شخص واحد.
‫لطالما كنت إلى جانبي رغم أنني ‫لم أنفذ كل طلباتك.
‫أنا آسفة...
‫لأنني لا أستطيع فعل المزيد لك.
‫شكراً.
‫شكراً لبقائك إلى جانبي.
‫عن ماذا تبحث؟
‫كتاب للشعر لـ"سيو جيونغ جو".
‫"الرياح هي من ربّتني على الأغلب،
‫كلما عشت أكثر، سترى أموراً ‫مخزية أكثر في هذا العالم"
‫إنها قصيدة رائعة.
‫هل انتابك هذا الشعور يوماً؟
‫أنا لست مختلفاً جداً.
‫الجميع يفكرون في ذلك أثناء التقدم بالسن.
‫سيرسله إليك.
‫سُررت برؤيتك أيها المدير "هوانغ".
‫سأعمل أكثر مع مديرية التربية والتعليم ‫في العاصمة "سول" من الآن فصاعداً.
‫سمعت الأخبار من الرئيس.
‫رئيس وزارة التربية والتعليم ‫يهتم بثانوية "ميونغ سونغ".
‫لكنك المسؤول عن كل شيء ‫أيها المدير "هوانغ".
‫- استمتع بوقتك. ‫- حسناً.
‫ماذا؟
‫تبدين مختلفة اليوم.
‫لأحصل على ما أريده...
‫عليّ أن أعرف ما تريده بالضبط.
‫هكذا نستطيع مساعدة بعضنا.
‫ماذا تريد مني؟
‫أشخاص مثلي ومثلك.
‫لائحة بالموظفين الأساسيين الذين يعارضهم ‫الرئيس "هونغ" ونقاط ضعفهم.
‫الرئيس "هونغ" يسيطر على أغلب نقاط ضعفهم.
‫إذا كان المال نقطة ضعفهم، فإنهم يميلون ‫إلى أن يضعفوا حين يواجهون السلطة.
‫نقطة ضعفي هي السلطة.
‫حقاً؟
‫يمكنك أن تتأكدي من السيد "آن".
‫حسناً.
‫ماذا أريد برأيك؟
‫سأنقذك من مأساتك.
‫ألا تعلم من قام بالتبليغ عن ذلك؟
‫ماذا تقصد بـ"ماذا علينا أن نفعل؟"
‫تعلم أننا لا نتلقى شكاوى مجهولة.
‫اتبع القواعد.
‫أين السيد "دو"؟
‫- إنه في الحمّام. ‫- قم باستدعائه إلى هنا.
‫سيد "دو"؟
‫هل أنت هنا سيد "دو"؟
‫نعم، سيد "آن"؟
‫في الواقع...
‫إن المدير "هوانغ" يبحث عنك.
‫ما الأمر؟
‫هل فقدت صوابك؟
‫هذا المكان مليء برجال الرئيس "هونغ".
‫لا يمكنني جذب الأنظار بدون بذل مجهود.
‫إذا كنت وحيدة، تعالي لرؤيتي.
‫لست مهتمة برجل باع امرأته من أجل المال.
‫هل "دو جونغوو" هو الابن غير الشرعي ‫لوزير التربية والتعليم؟
‫سمعت أمراً سرياً جداً أثناء تقبيله.
‫لا تقلق، لديّ خطة.
‫قلت لك ألا تفكري من تلقاء نفسك.
‫الرئيس "هونغ" لديه سلطة كبيرة علينا.
‫ما من ضرر بوضع الخطط.
‫لا تطلب المساعدة مني في المستقبل.
‫المخبر والمحتوى بقيا مجهولين،
‫ولكن كيف سمحت لثانوية "ميونغ سونغ" ‫أن ترتبط بذلك؟
‫علاوة على ذلك، فضيحة جنسية ‫بين معلّم وطالبة؟
‫حمداً للرب على إخفاء الهوية، ‫لو كان قد تم الكشف عن الأسماء
‫لكان سيتسبب ذلك بمشكلة كبيرة ‫في وزارة التربية والتعليم.
‫أبق الطلاب تحت السيطرة.
‫لم أعلم أنك ستتصل بي بهذه السرعة.
‫سمعت خبراً للتو، ما الأمر؟
‫هل هذا ما كنت تشير إليه حين قلت ‫إنك ستأتي لرؤيتي؟
‫هل أنت المعلّم؟
‫لو كنت أعلم أن الأمر سيكون بهذه السهولة، ‫كنت أبلغت عنه على الموقع الإلكتروني.
‫لم أفكر في ذلك.
‫وجهت إليك تحذيراً واضحاً.
‫مهما فعلت، لن أحلّ مشاكلك.
‫إذا استمررت بالتصرف بغباء، تذكّر
‫أنني أستطيع التخلي عن عائلتي.
‫"جين يي كيونغ"
‫الرقم الذي تحاول الاتصال به...
‫إليك بعض الماء.
‫ماذا تريدين مني؟
‫لذلك تعطينني الطعام وتتظاهرين بأنك ودودة؟
‫توقفي عن الخداع وقولي لي ما تريدينه.
‫هل يطلب منك "آن دونغ تشيل" أن تفعل الأمور ‫أثناء تقديم الطعام لك؟
‫ذلك ليس غذاء، إنه يطعمك فقط.
‫ذلك يُعطى للكلاب، وليس للبشر.
‫أثناء إطعام الكلاب، يقول "توقف، اجلس،
‫قم بالعض، تظاهر بأنك مت."
‫ذلك تدريب للكلاب.
‫تناول طعاماً مناسباً للبشر ‫من الآن فصاعداً.
‫يمكنني تقديم طعام كهذا لك بأي وقت.
‫أنت تضخمين الأمور بسبب وجبة.
‫هل يمكنك الاعتذار من "أهران"؟
‫لماذا عليّ أن أفعل؟
‫سأقدّر ذلك.
‫سأفكر في الأمر.
‫كنت واثقاً أن الطعام المجاني غير موجود.
‫أتساءل إذا وضعت السمّ في طعامي.
‫نعم سيدي.
‫لم أمسك بها بعد.
‫افعل كل ما يتطلب الأمر للإمساك بها ‫وأحضرها إليّ الآن!
‫قل له إنه إذا فعل هذا مجدداً ‫سأفضح كل شيء عنه.
‫قلت له أن يحضرها بأسرع وقت ممكن.
‫ليست مشكلة كبيرة...
‫أبلغت عن ذلك على موقع مديرية التربية ‫والتعليم الإلكتروني.
‫لكن بما أنها أخفت هويتها، ‫هذا يعني أنها لا تزال خائفة.
‫ماذا يمكنها أن تفعل بدون دليل؟
‫ذلك المكان يجب أن يكون مخفياً عن الناس، ‫صحيح؟
‫ربما تبحث عن دليل.
‫هل من دليل لإيجاده؟
‫إذا حصلت عليه، لن يكون هناك مخرج.
‫سيُقضى علينا جميعاً.
‫عزيزتي "يي كيونغ"، ‫العالم ليس دوماً جميلاً.
‫لكنه ليس دوماً قاسياً أيضاً.
‫ليست كل القصائد جميلة، ولكنها تستطيع ‫أن تؤثر بنا.
‫آمل أن تجدي القصيدة الخاصة بك أيضاً.
‫أنا آسفة يا ابنتي...
‫لأنني لست شخصاً أفضل لك، آسفة جداً.
‫لا يمكنني أن أحميك من كل شيء...
‫لأن العالم كبير جداً.
‫"طلب ترك المدرسة الثانوية، (جو بانغ وول)"
‫أنا صغيرة وضعيفة جداً.
‫كل ما يمكنني فعله من أجلك...
‫هو أن أكون صبورة وأسامح
‫وأدعو.
‫أدعو ألا يحصل لك هكذا أمر مريع مجدداً.
‫أدعو لتنسي كل شيء سيئ
‫وتتذكري الأمور الجيدة فقط.
‫أنا آسفة يا ابنتي...
‫لأنني عجزت عن حمايتك، آسفة جداً.
‫أين كنت الليلة الماضية؟
‫ماذا تفعل؟
‫تبدين بخير.
‫هل "بوك دونغ"...
‫سأتحقق من ذلك وإذا رأيت خدشاً ‫على وجه "بوك دونغ"...
‫يمكنك أن تطردني بما أنني لا ‫أبالي بالمدرسة.
‫يمكنك أن تختاري دخول المدرسة ولكنك ‫لا يمكنك أن تختاري المغادرة هكذا.
‫المدرسة ليست ملعباً.
‫إنه يتكلم كثيراً.
‫سأخبر والدتك بكل شيء.
‫معي عنوان منزلك ورقم هاتف والدتك.
‫لا تتجرأ على الذهاب إلى منزلي!
‫لست خائفة مني، ولكن لا بد أنك ‫خائفة من أمك.
‫سنقوم بجلسة المشورة في منزلك اليوم.
‫هذا انتهاك للخصوصية.
‫إنها مجرد زيارة إلى منزل طالبة.
‫هذا مخالف للقانون.
‫إنه ليس مخالفاً للقانون حين يكون معي ‫الإذن من المدرسة.
‫يا إلهي.
‫افعل ما تريده، ولكن لا داعي لذلك ‫بما أنني لن آتي إلى المدرسة...
‫"بانغ وول"!
‫ماذا يحصل؟
‫"جين يي كيونغ"...
‫انتحرت الليلة الماضية.
‫ابنتي لم تقتل نفسها.
‫أحضر الشخص الذي قتل ابنتي.
‫الشخص الذي قتل...
‫أعد لي ابنتي.
‫سيدة "جين".
‫اهدئي رجاءً، لم يقتلها أحد.
‫من قتلها؟
‫من قتل ابنتي؟
‫ابنتي...
‫أعد لي ابنتي.
‫ابنتي، أعدها لي أرجوك.
‫يا إلهي.
‫قالوا إنها قفزت من أعلى مبنى المدرسة.
‫حتى أنها تركت وصية تقول فيها إنها ‫قتلت نفسها بسبب العنف المدرسي.
‫وكتبت اسم "بوك دونغ" في الوصية أيضاً.
‫"بانغ وول"، ماذا سيحصل لـ"بوك دونغ" الآن؟
‫"قاعة جنازة المتوفية: (جين يي كيونغ)"
‫ارحل.
‫كيف يمكنك المجيء وأنت قتلت ابنتي؟
‫ليس لديّ شيء لأقوله.
‫طبعاً لا.
‫انتحار؟
‫لا، أعتقد أنها جريمة قتل على فئة مهمشة.
‫المدرسة أهملت العنف في حرمها ‫حتى مات أحدهم.
‫كل المعلمين.
‫لن أدع هذا الأمر يمرّ هكذا.
‫كي لا يقع أحد ضحية مثل "يي كيونغ".
‫سأناضل حتى النهاية.
‫لا بد أن هذا صعب عليك.
‫إنه حتماً كذلك.
‫لديّ مشاعر أيضاً.
‫أعتقد أنها تحتاج إلى أن تضع اللوم على أحد.
‫ليست على طبيعتها حالياً.
‫سيد "دو"...
‫لا أعتقد
‫أن "يي كيونغ" قتلت نفسها بسبب "بوك دونغ".
‫قالت لي هذا من قبل
‫إن "بوك دونغ" لن يزعجها بعد الآن.
‫قالت أيضاً إن "أهران" يمكنها العودة ‫إلى المدرسة.
‫هذا ما قالته لي، لكن لماذا...
‫لست أفهم.
‫أعتقد أنه من الأفضل ألا نفكر كثيراً.
‫أخشى أن يتسبب ذلك بجعل طلاب آخرين ‫يقومون بشيء سيئ.
‫بأوقات كهذه، ابقي هادئة ومنطقية.
‫هل أنت المعلّم المشرف لـ"جين يي كيونغ"؟
‫لست المعلّم المشرف ولكنني مسؤول عن هذا.
‫أنا من مركز شرطة "غانغنام"
‫يتعلق الأمر بنتائج التشريح.
‫"صورة ذاتية لـ(سيو جيونغ جو)"
‫قد يبدو العالم جميلاً بالنسبة إليك ‫مثل قصيدة،
‫لكنه أشبه بالجحيم بالنسبة إليّ.
‫ليست لديك فكرة.
‫يبحث المحقق عنك.
‫قلت إن طلابك هم أولادك.
‫ماتت ابنتك،
‫ولكن هل هذا كل ما يمكنك فعله؟
‫أي نوع من المعلمين أنت؟
‫انهض.
‫صدرت نتائج التشريح.
‫اذهب وتعرّف عليها.
‫بسببي.
‫ماتت.
‫أنا المذنب.
‫بسببي...
‫استناداً إلى التشريح، كانت "يي كيونغ" ‫حاملاً بشهرها الـ3.
‫هل أنت بخير؟
‫نعم، أنا بخير، إنني متفاجئ فقط.
‫لم تكن هكذا.
‫ستتفاجأ بالأولاد هذه الأيام.
‫أين والديّ "يي كيونغ"؟
‫أهلها حزينون كثيراً الآن.
‫هذا سيزيد الوضع سوءاً.
‫سيكون من الأفضل إخبارهم بعد الجنازة.
‫سأتحدث معهم كي لا يُصدموا.
‫حسناً.
‫سيد "آن"، أنا "جونغوو".
‫أين "بوك دونغ" الآن؟
‫تعال إلى هنا الآن.
‫تعال إلى هنا الآن!
‫أنت قتلتها، صحيح؟
‫أعرف أنك قتلتها.
‫قتلت صديقتي "يي كيونغ"!
‫أنا آسف.
‫آسف يا "يي كيونغ".
‫أنا آسف جداً لأنني لم أستطع
‫أن أحميك بصفتي معلّمك.
‫- سأنقلك مهما كلف الأمر. ‫- سأختار مدرستي بنفسي.
‫أقول لك إنك ستنقلين مدرستك، انتهى النقاش.
‫"بانغ وول"، هل أنت والدة "أهران"؟
‫شخص أعلى شأناً من رئيس الشركة يدعمني.
‫ما الذي تفعلينه في المكتبة في هذا الوقت؟
‫أنت تخفين شيئاً عني، صحيح؟
‫ترجمة "شربل سمعان"